我在古代搞现代化建设(191)

　　这是跨品晋升了，在北凉史上，这种情况可不多。

　　传学翰林是国子监的职位，翰林分了好多种，传学翰林一般都是七老八十，育人有方的声望老儒。

　　莫少珩谢了圣恩。

　　那老宫人继续拿出一份文书。

　　这次的名单有些长。

　　“敕封，镇西王府世子赵景澄，上议大夫府范慎，门下舍郎之职……”

　　门下舍郎，就是金殿最末，守门员。

　　这职位不高，各地都有比这官职更高的，但……却已经是这金殿之臣，意义完全不同，不能光是以官职类比。

　　一时间，金殿上众人都有些恍惚。

　　赵景澄和范慎才多大，居然以后大朝会的时候，要上金殿了。

　　和两个十一二的孩子同朝为官。

　　众人：“……”

　　但也反驳不了，若只是以功劳来论的话，若不是两人年龄太小，敕封的官职都算小的。

　　老宫人的声音继续唱道，“敕封镇南王府赵御宁……”

　　剩下的学生的名字念了一个遍。

　　“儒林郎之职。”

　　儒林郎，是散官，代表着品学兼优的读书人，是一种朝廷承认的荣耀。

　　是朝廷正式的编制，每月都会领朝廷的俸禄。

　　估计也是看在一群学生年龄太小，实在不能挂实职的原因，不然以他们的家势，怎么也会安排一个有实职的位置。

　　一群学生高兴坏了。

　　他们……当官了？

　　虽然他们知道，他们以后多半会入仕，但这是不是也……也忒早了一点。

　　以后看还有没有人敢说，他们只是仗着家势的纨绔。

　　领旨谢恩。

　　一群学生这才笑得合不拢嘴的离开金殿。

　　赵景澄和范慎站在金殿的最末，门口的位置，他们是殿上之臣了，没下朝是不能走的。

　　不过没多久，两人就被赶了出去，因为殿上失仪。

　　两人没忍住，时不时笑得“唧”的一声。

　　莫少珩走出来的时候，两人正排排坐地坐在台阶上。

　　唉声叹气，第一天上朝啊，就被赶了出来。

　　“可就是忍不住。”

　　“我都将嘴巴捂死了，声音还漏出来。”

　　范慎，“要不是你笑出来，我也不会没忍住。”

　　愁死了，他们算不算身败名裂了？

　　莫少珩：“……”

　　他好像也经常被赶出金殿。

　　安慰了一番。

　　今天终归是喜庆的，很快将烦恼抛在了脑后。

　　莫少珩说道，“叫上其他学生，今天请你们吃牛肉火锅，正好出了一款牛肉丸子，又嫩又好吃。”

　　咕噜。

　　晚上，牛肉火锅殿的包厢，也就是莫少珩，南一，还有一群学生，连赵棣都因为有事没有来。

　　圆圆的牛肉丸子，煮在汤里面，等浮上来后，夹起来咬上一口。

　　简直好吃得停不下来。

　　赵景澄也好久没见南一了，对莫少珩问道，“南一不是也和我们一起种的实验地，怎么没有封赏？”

　　莫少珩一笑，北凉的圣人是封赏不了他的。

　　找了个由头避开这个话题。

　　好久没有这么聚餐了，这种感觉特别的舒坦。

　　第二日，莫少珩去了国子监。

　　他以前是国子监的博士，但却很少来国子监。想想还有些对不起祭酒，这一次来，也是因为换了职位，由文学博士升了传学翰林，有一些手要办。

　　等办完手续，有人前来告知，祭酒有请。

　　莫少珩一愣，去了一趟。

　　老祭酒道，“作为传学翰林，除了正常的授课外，还有一个职责。”

　　“需要为国子监和现在的义务教育的学生定制教学计划。”

　　“现在刚好是这期的教学计划定制的时间。”

　　莫少珩：“……”

　　以前好像的确对国子监的事情少了些关心。

　　现在他的工厂什么的都走上日程了，要做的也是秋收，地里的黄豆之类的也得一并收割了。

　　不过，让庄上的管事多操心着就行。

　　莫少珩点了点头。

　　然后专门去了传学翰林办公的地方，其实也就是和一群文学博士一起。

　　莫少珩在桌子上铺上了纸笔。

　　教学计划么？

　　然后落笔写下，“素质教育”几个字。

　　他现在是传学翰林了，写下的可不仅仅是几个字，而是会被……执行下去。

　　莫少珩脸上带着笑，讲文明，树新风，争当北凉好少年，让北凉的人看一看，一个个五讲四美的好少年是什么样子吧。

第66章 大豆油

　　五讲四美。

　　即讲文明，讲卫生，讲秩序，讲道德，语言美，心灵美，行为美，环境美。（注：资料来自百度）

　　它是符合北凉的传统文明和精神文明的。

　　是礼教发展了数千年后，向好的一方面的缩影。

　　这样的倡导，在现代已经好多年没有被提及了，反而去约束什么人必须要阳刚，批判娘炮。

　　似乎，给人一种对外貌的约束，超过了对心灵的约束、

　　就像是回到了以前，非要让安静性格的小孩，变得阳光，非要让不擅长交际的小孩，强迫进行交际，这样的结果，不过是为了满足大人自以为是的美好，而忽略了对小孩造成的阴影。

　　莫少珩将素质教育中的五讲四美写成了文章，其中又引用了先贤文章来印证每一个点。

　　等交到祭酒手上的时候，祭酒的手都有点抖。

　　先贤的思想，引导着精神的文明，自然是好的。

　　有的思想也十分的唯美。

　　但……它也是一种思想的概括，有时候虽然让人理解了，但却不知道在现实中该怎么做，才能弘扬先贤的美德。

　　莫少珩写的这个五讲四美，就像是将先贤的思想具体化了一般，让人有了方向。

　　莫少珩手上看似简单的一篇文章，它却是几千年文明发展的浓缩。

　　自然，字里行间都有一种震慑灵魂之感。

　　加上莫少珩的文章，本就花团锦秀得厉害，看得人精神荡漾。

　　老祭酒，干脆让人将莫少珩的文章贴了出来，让人观看。

　　莫少珩：“……”

　　这就有点让人羞耻了。

　　不过，该干的事情，依旧得干。

　　第二天。

　　国子监和义务教育的学舍的学生。

　　放了学并没有直接回家，而是拿着扫帚开始去扫大街了。

　　凉京百姓：“……”

　　看着被扫得干干净净一尘不染的街道：“……”

　　古时候，对于城市的文创建设，可没有现代那么厉害。

　　往往街道上，随处可见脏乱差，街道其实并没有想象的那么美好。

　　莫少珩就有很多次差点没忍住。

　　正好通过这些学生，倡导一下文明建设。

　　凉京的商品，现在是多了不少，但精神文明上面，还是欠缺了一些，他也抓一抓，让凉京变成这个时代的灯塔。

　　精神文明这种东西，若是没有人引导，其实是很难有所突破的，比物质还难。

　　百姓不由得问道，“你们不回家干活，怎么跑出来扫大街？”

　　一群学生回答道：“我们私塾在搞素质教育。”

　　“大街是我凉京的公共基础设施，我们扫干净了，自己也会走在上面，也方便了大家走。”

　　“美化了城池，美化了心灵。”

　　小孩子一本正经的说这些的时候，和大人的虚假敷衍是完全不同的，能看得出来，他们真的将此事当一回事。

　　这也是莫少珩为什么搞义务教育，专门锁定小孩子的其中一个原因。

　　他们……是最好雕琢的白纸。

　　像大人，哪怕你将道理讲得再清楚，他们的思想和行为已经定性了，根本改不过来。

　　而小孩子不同，认真，且拥有一颗大人没有的赤子之心。

　　或许在大人眼中，这些小孩这么认真的说这些，感觉有些可笑，甚至这些小孩长大了，回忆起他们现在的行为，也会感觉到一点羞涩。